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本书简介: 黎斯华自幼热爱中国文学和中国历史,向往书本中之人物与理想世界;发而为文,感情真挚,思想纯朴,脱俗出尘。本书收录其论中国历史之真精神、中国传统读书人承担世运、坚毅赤诚之人格,故作者言:中国之史学实质为「志学」。以见人之精神力量,可以伸入历史,贯于天地,永远感动人心。作者之一生,亦实为此一精神之展现。能读此书,可扣中国历史之门。
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本书简介: 人类最困难的问题,无疑就是死亡。死亡有突发性、不可预测性。当它到來的时候,你无法防备,也无法拒绝。因此,人人都害怕死亡。 本书从不同角度,集人类文化最宝贵的资源,包括医学、心理学、精神科学、哲学、宗教及性情学,探讨生命存在之最后一关,內容全面而深刻,值得关心生命者阅读、参考。
本书简介: 现代人在生存压力下,只知追求专业、追求成功、追求财富,只有知识的平台、职业的平台、技能的平台,没有人生的平台,以致人生的路,愈走愈狭;人所承受的压力,也愈来愈大。 如何化解压力?如何开辟人生的空间?如何修养自己?乃至如何读书?如何思考?如何处理你的感情生活?如何到达人生的终极?本书特为你一一展示,让你打开人生的大门:原来专业之外,才是人生。 建造人生成长的平台,推广通识,本书为不二之选 。
本书简介: 霍韬晦先生是当代著名的国学大师、思想家、教育家,中国文化之开新者,其学问横跨传统与现代、东方与西方、时代与人生、出世与入世,又处处切合人心,关怀世局,其识见与悲情,为世所少有。然亦正因如此,听过霍先生名字的朋友虽然不少,但真正能了解他的学问、他的理想、他的工作的人,实在不多。本书收录二十多篇文章,正是为使各界可较易了解先生思想之作,包括对先生之整体简介、对其主要的儒学思想、佛学思想的介绍,并有评述先生创行三十多年之文教工作;读之即对霍韬晦先生之为人、为学、事业、抱负、智慧等,有一通盘之了解,欲入中国文化之殿堂者不容错过。
本书简介: 孩子,虽然是孩子;但孩子的心,是最单纯的、最直接、最清洁的,父母的责任,是好好的开发这纯洁的心灵,把生命的意义充实他们的成长。 然而,当父母自己还未成熟的时候,任随自我的情绪、欲望……来与孩子相处,孩子的心灵,亦随之扭歪了,渐渐走上偏狭、偏差、偏激的路。 大家想想,代价何大! 本书作者黎斯华博士,主持多项家庭教育、亲子教育、性情教育课程均极受欢迎;她以浅白的笔触,深入生活中的点滴,引领天下父母,亲亲孩子,帮助孩子健康成长。
本书简介: 黎斯华自幼热爱中国文学和中国历史,向往书本中之人物与理想世界;发而为文,感情真挚,思想纯朴,脱俗出尘。本书收录自其少年时代起,不同阶段之创作,包括散文、随笔、游记、读书心得。读之可感受到深藏于斯华心中之历史情怀,与其对人生、对中国文化之大情大愿。
本书简介: 黎斯华自幼热爱中国文学和中国历史,向往书本中之人物与理想世界;发而为文,感情真挚,思想纯朴,脱俗出尘。本书收录自其加入法住学会后,不同阶段之奋斗之性情事业、性情文化,南北开拓,东决西荡,其志气、其毅力、其坚强、其勇迈,均非常人能及,诚一代女杰。
本书简介: 本书十大优点 一、 通过实物、现场,追踪孔子,深入体会孔子之处境、时代、心态、抱负,及所经历之考验、挫折,仍然坚持理想之伟大人格,以复活孔子; 二、 从世界文化立场,比较孔子与西方圣哲之异同,从而对中国文化有更深之了解,亦是刷新儒学之作; 三、 沿途讲解,每一站均有动人故事,每一地均有生命成长之启发,并非一般导游书,而是集历史、文化、知识、教育、启悟于一册之读物。讲者旁通博引,思想四通八达; 四、 五次集中讲座,讲题吸引,内容涵盖孔子之身世、学习、成长、出仕、思想创发、历史贡献、及积极救世之行动。特别环绕「知命之旅」来理解孔子之抱负,以显示孔子与其他思想家之不同; 五、 开创文化之旅的新形式,旅行不只是探访古迹,游览景点,而是学习和锻炼,可以很丰富,又很深刻; 六、 著名学者带领,知识广博,思想深入,层层开演,处处点破。学者如醍醐灌顶,耳目全新; 七、 培植对中国文化之信心,加强民族凝聚力,阅读本书,自然得到; 八、 内容虽以孔子为主,但随机旁及先秦诸子、道家、佛家,乃至当代西方自由主义、政治、经济、基督教等,闻一得十; 九、 文笔流畅,语言通俗易读; 十、 思想濶大,古今纵横,彻上彻下,启人心扉。
本书简介: 人类文明进至廿一世纪,科技空前飞跃,电脑、电子通讯、大数据、互联网、人工智能,组成前所未有的力量,改变了人的生活方式。通过科技的发展,人以为自己可以控制世界,其实是反过来逐步被科技控制。人很可能丧失了自己最宝贵的自由。 为什么? 本书指出世界各大文化各有其发展的轨迹,但除中国传统文化外,其他大都是外向思维,视理性为工具。科技愈发展,人的野心愈大。 如何化解人内心的无明:征服欲、控制欲、占有欲、消费欲?作者认为应回到中国国学,如何教育下一代健康成长,重视修养,重视人伦。在知识教育之外,更强调性情教育,重组现代人的价值观念。